哲理性散文阅读方法

做散文阅读的方法

做散文阅读的方法

1:把握作者感情的波澜   抒情散文常常抒写作者的心灵历程,以饱满的、诗情画意的感情波涛来激起读者心潮的浪花,因此,阅读抒情散文,首先要把握作者的感情波澜。

作者一般通过以下三方面来展示感情波澜。

第一,借助画面吐露真情,即寓感情于物象之中,以情为经,以词为纬,织出充满激情的风景画、风俗画、人物画。

阅读时要善于把握作者这种构图的主体形象。

比如《白杨礼赞》作者为读者构造的西北白杨树的画面,就是抓住白杨树的“不平凡”作为抒情的经线,用含蓄、形象、鲜活、生动的语言作为纬线织成的。

其中写了生长环境的不平凡,外部形态的不平凡,内在气质的不平凡,西北白杨树伟岸、朴质、坚强、力争上进的精神给读者留下深刻印象。

第二,凝结作者诗情的警句或为表达中心思想而反复出现的中心句。

读者抓住了这些语句就能抓住作者抒情的脉络。

比如《白杨礼赞》开头讲:“白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树!”中间讲:“那就是白杨树……实在是不平凡的一种树。

”接着又说:“然而决不是平凡的树。

”文章最后又说:“白杨树是不平凡的树……”作者用白杨树的“不平凡”为抒情的线索,并用这句话贯穿始终,抓住这一中心语句,就抓住了抒情的脉络。

第三,通过曲中见直、欲扬先抑、虚实相生和浓淡相衬等手法表现。

2:挖掘生活哲理  阅读抒情散文,要挖掘作品蕴含的深刻的生活哲理,要以把握作品的意境为基点,以发掘作品的哲理为目的。

阅读时应从以下几方面探寻作品所蕴含的哲理。

(1)警句剖析。

(2)从篇末结语中探寻升华主题的语句。

(3)从神话、传说、典故的类比、象征作用中探索深化的哲理。

(4)发掘作者寓于形象中的哲理。

比如《白杨礼赞》中的白杨树就是蕴含着丰富哲理的形象。

3:品读语言  揣摩、品味作品的语言色彩、音韵、节奏、句式结构、修辞方法等,这些都是抒情的表现形式。

感情是倾注在语言中的,语言是表达感情的凭借和媒介。

比如《白杨礼赞》的语言色彩是庄重、严肃,富于韵律,结构严密,巧用修辞方法。

而《月迹》的语言色彩则与《白杨礼赞》的语言色彩有很大区别,《月迹》的语言色彩清新优美,含蓄凝练,富有诗的韵味,给人一种轻松、甜美的感觉。

4:赏析艺术手法  欣赏抒情散文,要重视艺术手法的赏析。

艺术手法因文而异,有的是借景抒情,有的托物言志,有的将自己的情怀植根于生存环境当中,通过这些环境表达自己的思考和追求。

象征是抒情散文中最常用的表现手法,要充分理解抒情散文中的形象和事物、景物的象征意义。

每一篇文章都有自己的特点,都有自己的独到之处,这种独特的地方也是需要我们着力思考、探讨的地方,是我们鉴赏的重点。

其实做散文阅读是没有捷径的,记得高中的时候我的散文阅读得分都是很不稳定的,有的散文很合我的胃口,我答的就很好,可是有些我却不是能完全的看懂的就得分少得可怜,不过,经常的练习,大量的阅读到了最后还是起了决定性的作用,所以学习散文阅读在于学习技巧和方法,在与语言的运用和文章内容的整合,慢慢练习,最后会慢慢变得容易的,这其实就是一个学习的过程,希望你能理解。

如何看懂哲理性散文

如何看懂哲理性散文

研究哲理性小说,贵在一个慢字;就像研究古代文学一样,每一个字都有很深刻的含义,不能囫囵吞枣的方式去看,那样没效果,看过等于没看;必须逐字逐句的去仔细的研究。

这就是我一句话,“研究哲理小说”的含义!哲理小说,非常有价值——思想价值,值得研究!

阅读哲理性文章的技巧

阅读哲理性文章的技巧

让他整体阅读短文,抓住主要内容,并用一些语文性的话概括

(说白了,其实你可以告诉他你是怎么读哲理性文章的)

说明文

一、说明文顺序:总→分(分→总)、主→次、结果→原因、现象→本质

★考点:例题:Q:……的顺序能否颠倒?

A:不能。

①主次顺序②照应(前文有说到的顺序)

二、说明方法:

1、举例字:用例子(要点出是什么例子),具体生动地说明了……

2、例数字(例数据):准确、严密地说明了……

3、打比方:生动形象地说明了……

4、下定义:准确地说明了……的特点

5、作比较:突出了……(寻找比较点)

6、分类别:条理清楚地说明了……

7、例图表:使读者对被说明的事无一目了然,使文章言简意明

8、作诠释:对事物的某些特征作一番的解释

9、摹状貌:(类似于描写)比较生动形象

10、作引用(引用):更有说服力的说明了……

★下定义与作诠释的区别:下定义:严密,必须概括本质特征

作诠释:不一定有本质特征

★分析说明方法的作用:(形式→内容)①普遍作用②结合语境

三、分析说明文的语言:①解词

②结合内容、结合语境(有了这个词,会怎样;去掉这个词会怎样);③“充分体现了说明文语言的准确性、科学性”

★解词:从以下六个方面进行限制。

时间:当时、至今……

空间(位置):从上倒下、到处、正中

数量:全都、少部分、大部分……

范围:整个、几乎

程度:比较、可算是、最

推测:大约、可能、推测

记叙文:

一、记叙文的六要素:时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果

二、 叙文记叙的顺序:⑴顺叙

⑵插叙(作用):补充(文章)情节,丰富人物性格

⑶倒叙(作用):吸引读者的兴趣,留下悬念

三、记叙文的人称:①第一人称:亲切感、真实感、心理描写

②第二人称:比较亲切(不容易考到)

③第三人称:客观冷静地叙事,较少心里描写

四、人物心理的变化:一般变化三次

五、描写:(一)人物描写:语言、动作、心理、神态、外貌、细节(描写)

(二)自然环境描写:1、定义:自然界的一切

2、作用:①提供背景和场所 ②烘托人物,渲染气氛 ③暗示人物性格 ④暗示人物心情 ⑤推动情节的发展

3、特点:①情景交融 ②抓住景物的特点 ③抓住景物的顺序 ④生动的语言描写

4、赏析环境描写:(1)特点、顺序、修辞 (2)结合文本

六、记叙文中的议论:点明中心,升华主题

七、写作手法(三种文体都有的):象征、悬念、铺垫、衬托、对比、夸张、正侧面描写、先抑后扬、照应、以小见大……

★象征:具体物来体现某种品质精神

★以小见大:通过细微的事情表现……(文章主题、中心或是其它的东西)

★对比:不是修辞手法的一两句的对比(典型的例子:《变色龙》)

★衬托:一般是自然环境衬托人物(主要人物衬托次要人物或是次要人物衬托主要人物)

八、结构:照应:使文章结构严谨

过渡:承上启下

OTHERS:WRITE BY MYSELF

一、整体感知:找过渡句、中心句

二、赏析(句子)①形式(比喻、排比……)②内容:句子(本身的意思)、(文章)中心

示例:(这个句子)运用了比喻的修辞手法写出了(句子的内容),体现了(文章的中心)

三、表达方式(五种):记叙、议论、描写、抒情、说明

四、文的语言要求:生动、具体、形象、具有较强的感染力

五、 叙文中的描写:(题型)问:那块地方为什么要详写?

答:突出文章的内容,突出人物的性格,突出文章的内容

六、社会环境描写:作用:为了表现中心思想,并表现故事的时代背景

七、说明文中插入神话、传说、故事的作用是:

(1)增加了文章的情趣(2)引起读者阅读的兴趣

八、说明文语言特点:严密、科学、准确性

九、说明文种类:事物说明文和事理说明文

十、语言特点

(1)亲切、平白朴素 (2)风趣幽默 (3)充满哲理

(4)文白相间 (5)富有地方特色 (6)长短句相间

(7)生动形象,善用修辞(8)运用叠句和排比句(9)深奥(深刻)、讽刺

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