幻方的收获感悟

幻方的收获感悟

1.关于学习收获和感受的作文

我的语文学习收获 语文,是一门博大精深的学科,需要有学习兴趣,好的学习习惯等都是很重要的.有人感到学习语文很吃力,我想主要是由于没有掌握正确的方法,没有拥有一把打开语文之门的金钥匙. 学好语文,要注意培养 学习兴趣,养成好的学习习惯,积累学习方法,增强学习能力等.我希望当你读完这篇“烂文”后,能为你的语文之路,垫石铺地,为你的语文大厦添砖加瓦,为你学习铺上一条通天大道. 对语文学习感兴趣,就为你的语文学习奠定了最坚实的基础.无论做任何事,兴趣是最重要的.两千年前的“文圣”孔子就曾说过“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”.这句话正说明了“好”、“乐”对于一个人对某种事物的追求,可以说是精神支柱,朋友,如果你现在暂时对语文,并不感兴趣,没关系,你可以从“0”开始.培养兴趣,可以去背诵,抄录一些精彩的片断,富有哲理的名人名言,以及课外知识都可以.这样,慢慢积累,在某一天,你会突然发现,原来当一个才多识广,知识渊博的学者就是如此容易.你还可以参加一些关于语文方面的活动,比如演讲、征文等等.爱因斯坦说过:“在学校里和生活中,工作的最重要的动机是工作中的乐趣,是工作获得结果时的乐趣,以及对这种结果社会价值的认识.”正如刚才说的,你可以参加社交活动,那有人便会问了,如果赢了,当然会使我们斗志高昂,兴趣更浓烈,而相反,则会挫伤我们的积极性,对语文反感,那岂不是适得其反吗?我可以肯定回答:“不会的”.这样看你如何认识结果的价值.正如所说,会信心百倍去学好语文,如果失败了,可以自我检讨,是哪里做得不好,“挫折是强人的一笔巨大财富,弱者的万丈深渊”,你可以想想,正因为发现了缺陷,我们才会去弥补,才会做得更好.学习兴趣是基础的话,好的学习习惯,则是一位技艺超群的建筑师. 学习习惯的好坏,直接关系到你学习质量的好坏.叶圣陶认为:“从小学老师到大学教授,他们的任务就是帮助学生养成良好的习惯,帮助学生养成政治方面文化科学方面的良好习惯”.由这句话我们至少可以看到好的习惯的重要性,其实好的习惯,主要还是靠自己去养成的.农村有句俗语是这样说的“习惯成自然”如果你坚持一个好的学习习惯,久而久之,则会成为雷打不动的“自然”.那怎样养成好的学习习惯,我们可以从学习实践中,文章作品中去领会.《礼记》中说“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”这就是一个好的学习习惯,我们可以把它慢慢融入我们的学习之中.“学而不思则罔 ,思而不学则殆”,则又给我们敲响要“学”“思”结合的警钟.“学而时习之”,“温故而知新”有许多的名人对学习做出了总结,我们不妨一试(但不可盲目).其实,更重要的是要我们从学习中去总结,比如说,在一个幽静的地方,我们不妨坐下静静心,默默想想散文、名言之类,不但更能愉悦心情,而且还增深了印象.如果说好的学习习惯是一位独具匠心的建筑师,那好的学习方法则是精美实用的建筑材料. 说学习方法,其实与学习习惯有许多交叉之处,比如:抄录精彩片段,吟诵古诗,随时写下精彩瞬间,等等都是好的学习方法.语文学习重要的就是积累与运用,上面的那些方法都是积累的重要手段.我们运用语文知识可以说是包罗万象,可用在诸方面,譬如:社交、写作、演讲……无不与我们密切相关,有人学习语文很有一套,但运用时却是茶壶里装饺子——倒不出来.其实学的目的就是用,这是纲.由于方法因人而异,我就不多讨论了!我相信亲爱的朋友你定会有锦囊妙计的.好的学习习惯,兴趣很浓,方法很对,若没有语文学习能力那还是无济无事. 学习能力是渐渐培养和积累的.有人说鲁迅的文章很难懂,其实就是因为没有找到突破口,我们理解一句话一定要联系当时的时代背景,及上下文语境,这样你才会将难题迎刃而解.学习 要重识基础能力巩固,首先要谨记一些写法、修辞及符号的用意,只有这样坚实的基础,才可去拔高.“欲速则不达”学习能力的培养并非一日之功,需要你的恒心. 上述皆为鄙人愚见,多为浅薄之言,其实每人都有他的一本经,都有一套未发掘的(有的当然发现了)学习秘籍. 朋友,当你看完这篇文章后,掩卷沉思时,希望能使你有所受益.为语文功底差的人,改变现状,为功底好的人锦上添花.。

2.玩的收获和感受,作文三百字

玩的收获和感受在紧张的学习之余,能够痛痛快的玩一次,似乎成了我们初一学生的最大心愿.这段时间,同学和老师们都沉浸在紧张的期中考试的复习准备之中,为了迎接这次期中考试,每天不仅有大量的作业压得我们喘不过气来,更多的却是我们两个多月以来学习的所有知识点的复习工作.爸爸妈妈们整天念叨要我们好好准备,逮住我们的每一个空闲时间催促我们看书,这样一来,“玩”在我们所谓的学习时间内似乎成了一种奢侈.上个星期天,我的爸爸妈妈都不在家,只有我一个人.我便迫不及待地开了电脑,迅速打开了我期待已久的游戏网站,好不容易的一次玩电脑的机会使我激动不已.但是,由于一直惦记着还没有写完的作业,心里既紧张又着急,总是没有办法集中注意力,进入尽兴的游戏状态,无奈的我,只好还是决定先做完作业再玩游戏.终于写完了作业,我便心无旁骛地玩起了游戏.因为心情放松了好多,我很容易就进入了亢奋状态,在“找茬”玩的游戏中,本来就颇有经验的我更是轻轻松松地就连赢了数十次.可我还是觉得不过瘾,又玩起了“拳王”,“跳起”.“出拳”.“旋踢”.“绝招”一个个动作被我完美的结合在了一起,游戏的胜利,让我更加兴奋!当一轮明月又高高挂在星空时,爸爸妈妈回来了.我自觉地结束了我的游戏,还高兴地告诉他们,我发现,只有心中没有想着其他事情,玩才能玩得无忧无虑!反过来想,想要在学习上取得优异的成绩,应该去掉心中的杂念,玩时一心一意地玩,学时一心一意地学,当然,玩也应适可而止,过度的沉浸于游戏之中只会迷失自我.这样,成功就会伴随在我们的左右.玩,缓解了我们学习的压力,放松了我们紧张的心情.玩的感觉真好。

3.收集计算收获的心得200字以内

时间过得真快,二年级第二学期不知不觉地快要结束了。老师让我们把自己在这个学期里的收获写下来。我的收获可多啦!

在语文书上,老师教我学的生字、词我都一一紧记,并经常用在写话上,说话中。我觉的自己的写作水平和表达能力都提高了。在课文中,我还知道了许多科学家、发明家、画家们的名字,并了解了和他们有关的事情。

另外,老师经常带我们去上公开课、开主题会、庆六一等活动。通过这些活动,使我变得聪明、勇敢、天真活泼。

我这个学期里的收获还有很多很多……

4.寒假中的感想收获作文

寒假是一个放松的假期。

在寒假里同学们可以尽情的玩耍,把平时的苦闷都发泄出来。寒假是一个紧张的假期。

在寒假里同学们可不能只顾着玩,只顾着发泄。学习还是我们最重要的任务。

当然,在寒假里只顾着学习也是不好的,我们要做到劳逸结合。这样才学的更扎实,玩得更开心!这个寒假我不会感到忧虑。

我是一个非常乐观的人,所以没什么事情让我感到忧虑。而且,寒假本身就是让我们充满快乐的呀!我们都很快乐,犹如小鸟,在蓝天上自由的飞翔。

让我们都快乐起来吧,快乐的我们能有助于身体的健康,让我们放下烦恼,在寒假里做一直快乐的小鸟!在寒假,我复习了上学期的功课,我认为复习很有意义,起码我们学过的东西也不会忘记,再一次复习,印象越深刻。以前我不太喜欢复习功课,但现在我改变了以前的这种错误的看法,在复习中感受到快乐。

有付出就必有收获!不错的!在寒假里我付出了很多很多,但同时也收获了很多很多。我喜欢寒假,因为它带给了我快乐。

5.写了曰记后的收获与感受500字作文

人们常说:“一分耕耘,一分收获。”

要想收获,就必须付出。记得有一位老师对我们说过:“因为你们还不懂得付出,所以收获并不多。”

听了这句话后,我真的觉得很惭愧,自我呱呱落地那天起,我付出的寥寥可数,而别人为我付出的则是多不胜数,例如父母为了养育我而付出,老师为了教育我而付出,他们的付出都不渴望回报。而我们呢?不但没有付出,还希望收获。

当我们看到别人受到表扬的时候,也希望受到别人的赞赏,但自己所做的一切根本就不值得表扬。当我们看到别人取得优异的成绩的时候,也希望得到优异的成绩,但自己却没有努力学习。

如果这种喜欢“不劳而获”的想法成了习惯,那么我们就会很自私,在社会上的人际关系就会变得很糟糕,在我们班上,自私的同学也不少见。当发现自己的脚下有一团废纸时,谁也不愿意捡起来,只会把废纸踢到另一个同学的脚下。

而这个同学也不会捡起来,把纸团继续传来传去,这种场面就像在球场上传球一样,而跟运动员不同的是,我们每一个人都不想要这个“球”。就这样传来传去,直到传到了一个热心的同学的脚下时,纸团才能顺利地去到垃圾桶里。

有时纸团刚好呆在过道中间,同学们就会视若无睹。试问:弯下腰捡起废纸团能消耗我们多少力气呢?为什么我们要吝啬这么一丁点的爱心呢?当我们做一件事时,第一时间是想什么呢?是思考做了这件事后会吃亏。

假如这件事每个人都觉得做了后会吃亏,还会有什么人做这件事呢?要想收获,就必须付出,付出了就不应该计较收获。

6.学习围棋的收获与感悟

为你推荐一篇作文:

围棋是一门艺术,是一种大脑的运动,智慧的运用。

――引言

小学三年级,一次偶然的机会我第一次近距离接触到了围棋。当时只是出于好奇,觉得有意思随便下着玩玩。也许是出于自己的天份,但我想更多的是来自不懈的努力和汗水,两年后我脱颖而出并代表金山区参加了上海市郊区的围棋比赛。从此,我开始了我的围棋生涯。刚开始的时候很辛苦,每次学棋都要乘车去石化,风雨无阻,雷打不动。之后也就慢慢习惯了,我也从中学会了坚强,学会了持之以恒。

当前社会推行素质教育,十分重视和强调素质教育及其在实际教学中的具体运用,学习围棋正是不二的选择。

学习围棋能训练记忆能力和推断能力。学习围棋首先要记定式,要讲布局,这就如同以往的战争,双方握有相同的子粒,就看谁更能运用自如,谁就能更胜一筹。灵活运用定式需要孩子熟练记忆各种定式,同时要推算对方可能落子之处,提前堤防做好迎战准备,这小小的几手,往往就暗藏玄机,更能影响胜盘和负盘。等结束之后,双方就需要复盘,将刚才的每一手都重新下一遍,直到最后盘终,像这样的复盘,没学过围棋的人未必能够做到,而对于围棋选手而言,则是小菜一叠。可见围棋所需要的记忆力和推算能力,并不是简简单单的一回事情,我们在学习围棋的过程中,正不知不觉锻炼记忆力和推断能力。

学习围棋还能锻炼分析能力、心理素质。为了获胜,我们必须关注到棋盘的每一个角落,判断形式、分析局面,同时做出最好最正确的决定。心理素质能力,一般的时候是看不出什么差别的,就在于关键的时刻,就能够很好的展示。有胜有负,则很正常,但对于失败者则是有很大的影响,能否走出阴影,则就是一种心理素质的锻炼,抗挫折能力的培养。我们的一生有许多时候,许多机会遇到胜利,但会有更多的时候,更多的机会让我们沉浸于失败之中。抗挫折,不是一般的学问,不是可以教授的东西,是要靠自己去经历、去感受、去克服的。没有一个成功的人能够大胆的说,我的成功不靠心理素质,不依赖每一次从失败中走出的深切体会和感悟。的确,抗挫折的时候,我们不仅仅在于提高心理素质,而在于总结,能够在这种情况下进行总结,这样的结果才是有价值的。

实践出真知。在学会了一系列的定式、布局和攻防之后,就要不断地进行对战,在实战中增加对定式、布局的理解,强化攻防转换的能力。我在学棋的时候就是这样,一旦有升段的比赛,哪怕路途再遥远,我也会去参加。跌跌撞撞起起伏伏的事常有,但从没放弃过。只有通过比赛才能够知道自己的实力,知道还有许多比自己实力强的选手,外面的世界还很大,比赛结果有喜有悲,但从过程中能够学会与人接触,与人交流,学会交往,学会交谈。接触各式各样的选手,把自身所有的智慧、心理素质、说话能力、技术水平等等都运用一遍,最后还有一点就是在交往中学会学习,学会战胜自己,结交许多朋友。随着参加比赛机会增加,经验也就随之增加,多参加几次就没有了怯场,渐渐的就融入的围棋的小社会,为今后融入大社会,提供的心理的承受能力和接触交往的经验。

学习围棋,不在于你赢了几盘棋,拿到什么样的段位,而在于如何在学棋的过程学会独立思维,独立自主。围棋是一项意义深远的游戏,能让我们在游戏中成长,在游戏中独立,在游戏中融入社会。

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