教育类故事及感悟ppt

1.我要制作一个数字故事的ppt,请大家帮我找些教育方面的故事素材,

20美金的价值 一位父亲下班回家已经很晚了,发现他的5岁的儿子靠在门旁等他。

“我可以问你一个问题吗?”“爸爸,你1小时可以赚多少钱?”“假如你一定想知道的话,我1小时赚20美金。”“爸爸,可以借我10美金吗?”父亲非常生气。

约1小时后,他平静了下来,开始想着自己可能对孩子太凶了……或许孩子真的很想买什么,再说他平时很少要过钱。于是,父亲走进儿子的房间,给了孩子10美金。

“爸爸,谢谢你。”小孩欢笑着从枕头底下拿出一些被弄皱的钞票,慢慢地数着。

“为什么你已经有了钱还要?”“因为这之前还不够,但我现在够了。”孩子回答,“爸爸,我现在有20美金了,我可以向你买1个小时的时间吗?明天请早一点回家——我想和你一起吃晚餐。”

时间可以换取金钱,也可以换取家庭的亲情和快乐。给家庭挤出些时间吧,因为有些东西是拿金钱买不到的。

2、分苹果的故事 一个人一生中最早受到的教育来自家庭,来自母亲对孩子的早期教育。美国一位著名心理学家为了研究母亲对人一生的影响,在全美选出50位成功人士,他们都在各自的行业中获得了卓越的成就,同时又选出50位有犯罪记录的人,分别去信给他们,请他们谈谈母亲对他们的影响。

有两封回信谈的是同一件事:小时侯母亲给他们分苹果。 那位犯人这样写到:妈妈问我和弟弟:你们想要哪个?弟弟抢先说想要最大最红的那个。

妈妈听了,瞪了他一眼,责备他说:“好孩子要学会把好东西让给别人,不能总想着自己。”我灵机一动,改口说:“妈妈,我要那个最小的,最大的留给弟弟吧。”

妈妈听了,非常高兴,在我脸上亲了一下,并把那个又大又红的苹果奖励给我。我得到了我想要的东西,从此,我学会了说谎。

以后,我又学会了打架、偷、抢,为了得到想得到的东西,我不择手段。直到现在,我被送进了监狱。

那位著名人士这样写到:我和弟弟都争着要大的。妈妈说:“我把门前的饿草坪分成三块,你们三人一人一块,负责修剪好,谁干得最快最好,谁就有权得到它!”我们三人比赛除草,结果,我赢得了那个最大的苹果。

我非常感谢母亲,她让我明白一个最简单也是最重要的道理:要想得到最好的,就必须努力争第一。 推动摇篮的手,就是推动世界的手。

母亲是孩子的第一任老师,你可以教他说第一句谎言,也可以教他做一个诚实的永远努力争第一的人。 3、一个美丽的故事 有个塌鼻子的小男孩,因为两岁时得过脑炎,智力受损,学习起来很吃力。

打个比方,别人写作文能写二三百字,他却只能写三五行。但即便这样的作文,他同样能写得美丽如花。

那是一次作文课,题目是《愿望》。他极其认真地写,那作文极短,只有三句话:我有两个愿望,第一个是,妈妈天天笑眯眯地看着我说:“你真聪明。”

第二个是,老师天天笑眯眯地看着我说:“你一点也不笨。” 于是,就是这篇作文,深深地打动了他的老师,那位妈妈式的老师不仅给了他最高分,在班上带感情朗读了这篇作文,还一笔一画地批道:你很聪明,你的作文写得非常感人,请放心,妈妈肯定会喜欢你的,老师肯定会格外喜欢你的,大家肯定会喜欢你的。

是的,智力可以受损,但爱永远不会,它朝气勃勃,永远垂着绿阴,开着明媚的花,结着芳香的果。 4、错误也有价值 一个学生在朗读课文时把“还有后来人”误读成”了“还有后人来”。

大家听了都哄笑起来,教室里的严肃气氛顿时化为乌有。怎么办呢?但见这位教师神态自若,她从容不迫地问:“同学们,你们在笑什么?这位同学念的意思并没有错呀!”经她这么一说,教师里静了下来。

她接着说:“还有后来人的意思是还有接班人;还有后人来的意思还有人接班。”这时,教室里鸦雀无声。

教师又亲切地说:“当然,意思不变,并不等于说这位同学读对了。他所以念错,是由于没有看清楚的缘故。

如果仔细看,认真读,就不会出这种不应该的错误了。我们请他在为大家朗读一遍,好吗?”学生们听了,情不自禁地鼓起掌来。

这时,那位站着的学生情绪更加激昂的读了起来。 5、生命的价值 有一个生长在孤儿院中的小男孩,常常悲观地问院长:“象我这样的没人要的孩子,活着究竟有什么意思呢?” 院长总笑而不答。

有一天,院长交给男孩一块石头,说:“明天早上,你拿着这块石头到市场上去卖,但不是真卖,记住,无论别人出多少钱,绝对不能卖。” 第二天,男孩拿着石头蹲在市场的角落,意外地发现有不少人好奇地对他的石头感兴趣,而且价钱愈出愈高。

回到院内,男孩兴奋地向院长报告,院长笑笑,要他明天拿到黄金市场上去卖。在黄金市场上,有人出比昨天高10倍的价钱来买这块石头。

最后,院长叫孩子把石头拿到宝石市场上去展示,结果,石头的身价又涨了10倍,更由于男孩怎么都不卖,竟被传扬为“稀世珍宝”。 男孩兴冲冲的捧着石头回到孤儿院,把这一切告诉给院长,并问为什么会这样。

院长没有笑,望着孩子慢馒说道: “生命的价值就象这块石头一样,在不同的环境下就会有不同的意义。一块不起眼的石头,由于你的珍惜、惜售而提升了他的价值,竟被传为稀世珍。

2.家庭教育小故事大道理全集300

您提的问题,是涉及到广大家长和老师都非常关心和渴望解决的青少年、儿童的家庭教育难题。

在此,诚挚推荐您观看优秀中华传统文化教育大型公益论坛系列纪录片《圣贤教育 改变命运》,里面有许多关于家庭教育方面的传奇故事,有大人物小故事、小人物大故事。

使我们能在快乐和感恩的氛围中感悟人生的真理,有助孩子提高健康成长和学习成绩,认识灾难事故因何发生,能做到趋吉避凶,真实不虚!当中一定有您需要的答案,的确是难得的家庭教育经典节目!这个节目里有许多精彩的事例分析,探讨解决孩子教育的种种方法,真是我们和孩子的一位最佳的、一对一的家教老师,也是一个非常不错的家庭教育网络资源,而且是完全免费的,对提高孩子的学习成绩有极大的帮助。

生活中,小孩甚至大人都容易出现没有恒心、悭贪、叛逆不听话、上网成瘾、依赖性强、注意力不集中等各种各样的问题,这些不是能从某个简单方法或措施就能从根本上教育改正过来,变成一个孝顺听话的小孩,而是需要我们全面而系统地进行家庭教育,从根本处下手才能治标又治本。这部片里面有很多专家、老师、家长亲身说法、以其独特的心得体会向大众汇报,启示家长的教育观念会直接地影响到孩子的家庭教育,所以建议家长和孩子一起看,从小接受的家教会影响小孩子的终生,从中一定能获得意想不到的效果!片中有一句经典的警世名言:人是能教得好的!好人是教出来的,坏人也是教出来的!可见家庭教育的重要性!可是,当前我们面临的种种现实状况是:社会诚信严重缺失!各种媒体的夸张渲染、错误引导,孩子成长的环境不断遭到破坏和染污,要做好家庭教育谈何容易呢!家长是越来越不好当了,说实话,很多家长也不会如何当家长,就将小孩出生到这个世上,将很多的教育责任都推给了学校和社会,然而父母是孩子的第一任老师,很多成长经验是需要家长言传身教的,推卸责任的话怎么能将小孩教育好呢?确实悲哀啊!而我们做子女的往往不能理解父母的心意和真实体会,只图自己的方便和享受,说实话,真是有点大逆不道啊!到哪一天我们都为人父母了,才能真正领悟这种感受,但往往悔之已晚,哎。

很多我们生活当中存在的所谓代沟,都是因为一代一代的接受的教育脱节了,没有很好的连贯所造成的,现在的人太多急功近利、唯利是图,只顾自己的享受而妄顾他人的感受。 我们必须知道,一切教育要从根本做起,就像树要有根才能长树干树枝和树叶,才能枝繁叶茂呀,如果丢弃了根本的德行教育,其他的都只是空中楼阁。

在此,推荐各位有缘的朋友,无论看过或没看过的也好,都敬请尽量抽多些时间观看大型中华传统文化教育的优秀论坛节目: 《圣贤教育 改变命运》(可以在百度视频或者优酷土豆搜索播放),但愿看过的人都能够从中得到真实不虚的利益,并且继续利益他人,让我们携手努力,共同创造和谐共存的社会大环境。 希望我的回答对您有所帮助和启示。

衷心祝福您。

3.幼儿园小班故事绘本ppt多多什么都爱吃

小班绘本阅读:《多多什么都爱吃》云阳第一中心幼儿园 朱瑜活动目标:1、尝试观察画面,并理解画面内容,发现画面中多多的身体变化。

2、根据画面内容结合下面的图示标记,推测故事中妈妈和小姑娘的对话内容。3、尝试用简单、清楚的语言表达自己对故事内容的理解。

活动准备:1、教师用绘本故事PPT课件一套。2、幼儿用图画书人手一本。

活动过程: 1、观察绘本封面,了解故事中的人物:宝宝和多多。(1)认识封面人物宝宝和多多。

(2)观察封面上的宝宝和多多,说一说:宝宝和多多在干什么?(3)介绍故事题目《多多什么都爱吃》。2、幼儿自主阅读绘本图书第1---9页,知道画面中妈妈和宝宝在说话。

(1)交代自主阅读要求:①从封面开始往后翻,翻到小别针夹住的那一页(第9页)。②看一看故事中,除了宝宝和多多,还有谁?③请你来看一看小图书,故事中到底发生了一件什么事情?(2)幼儿自主阅读,教师巡回指导。

指导要点:①引导幼儿观察故事中的主要角色:妈妈、宝宝、多多。②观察画面下方的人物图示,猜猜妈妈会说什么,宝宝会说什么?(3)集体交流与分享:在图画书中,你都看到了什么? ①简单询问宝宝看到的图书内容。

师:故事里有谁?他们在干什么? ②思考:宝宝挑食的时候,妈妈会说些什么?3、教师有感情地讲述第2—9页故事内容,感受画面中反复出现的“对话”。(1)教师有感情讲述第2—9页故事内容。

(2)针对故事内容提问: 师:你听到故事里妈妈是怎么说的? 师:你听到故事里宝宝是怎么回答的?(3)跟随教师一起学着妈妈和宝宝的样子,练习“对话”语言。4、引发幼儿的思考,从两个方面来猜测“多多长得很大很大”的后果。

如果好东西都给多多吃,多多长得很大很大,有什么好处呢? 如果好东西都给多多吃,多多长得很大很大,有什么坏处呢?5、师幼共同翻看故事PPT画面,一起阅读图画书后半部分故事内容。(1)教师按照图书页码顺序,以故事形式一页一页往后讲述图书内容。

(2)重点阅读:一起翻阅中间的展开折页式大插图。 师:多多变成了世界上最大的狗。

师:请你来看一看,你觉得多多长得有多大?师:和宝宝比一比,你觉得多多到底有多大?师:你喜欢这样的多多吗?为什么?(3)教师继续有感情讲述后面部分的故事内容。6、讨论:引发幼儿关于“健康成长”的生活话题。

(1)故事中的宝宝,最后是怎么做的? (2)你觉得宝宝这样做对吗?为什么? (3)我们怎样做,才能让自己健健康康地长大呢? 教师小结:要吃很多有营养的东西,荤菜、素菜、水果等都要吃,要学习多多,样样东西都爱吃,这样才能健健康康地长大。 活动延伸:1、每天进餐环节,鼓励幼儿学习多多,样样东西都爱吃。

2、将小图书放到图书区,鼓励每天先吃完饭的宝宝,能尝试自己从前往后翻看绘本小图书。摘自中国幼儿教育网,请知悉!。

4.怎样撰写教育教学案例.ppt

四个特点:客观性. 教学案例是写实的,是教学实践中具体事例的真实再现,有相对完整的教学情节.对事情发生的背景,教学活动的基本过程,要客观地描述,如实地介绍.不能对教学活动作笼统的,概括的叙述,更不能歪曲事实真相.评析要实事求是,就事论理,从事实中引出道理,不能脱离事实而空发议论.典型性.教学案例包含的一个或几个疑难问题,以及解决这些问题的方法与思考,是教师共同关注的热点,焦点,具有较强的代表性,体现教学现象与本质,个性与共性的统一,有揭示教学内在规律的典型性,能从中总结出带有普遍意义的结论,更好地指导教学实践.创新性.基础教育正处在转变教学思想,转变教师角色,转变教学方式,推进课程改革的新时代.教学案例应具有反映课改的新情况,新问题,新理念,新方法,新变化,新成果,揭示教学改革的新特点,新走向,从而启示人们开拓新思路,新策略,推动课改健康, 深入地发展.实用性. 教学案例要叙述清楚而有情节,语言朴实而又生动,内容平实而又耐人寻味,可读性强.要具有现实意义,借鉴作用和探讨价值,能激起教师效仿,学习遇到类似事情如何应对的策略,能启发教师思考,从中吸取有益的教学思想和经验教训,促进教师专业水平的不断提升.一个好的教学案例具有故事性、可读性和可操作性,典型而又独一无二,在教学思想、教学手段、教学方法和教学原理上有一定的实际应用价值和理论研究价值。

与其他文体的区别与论文的区别 从文体和表述方式上来看,论文是以说理为目的,以议论为主的;而案例则以记录为目的,以记叙为主,兼有议论和说明.也就是说,案例是讲一个故事,是通过故事来说明道理.因此,从写作的思路和思维方式上来看,二者也有很大的区别.论文写作一般是一种演绎思维,思维的方式是从抽象到具体,而案例写作是一种归纳思维,思维的方式是从具体到抽象. 与教案,教学设计,教学实录的区别 一般来说,与教案,教学设计的区别比较容易理解.教案和设计都是事先设想的教育教学思路,是对准备实施的教育措施的简要说明;案例则是对已发生的教育过程的反映.一个写在教之前,一个写在教之后;一个是预期,一个是结果.案例与教学实录的体例比较相近,它们的区别也体现了案例的特点和价值.同样是对教育情境的描述,教学实录是有闻必录,而案例是有所选择的.至于怎样选择,就要看案例撰写的目的和功能了.四.教学案例的作用(一)促进课改深入发展.新课程处处体现着新理念.能否把新理念转化为教师的教学行为,是推动课改走向深入的关键."转化"的方法有二:一是用新理念寻找我们不端正的教学行为,并探求解决的途径;二是借助新理念来评价和发展我们的教学行为,促使教学行为的创新.教学案例的撰写,是教师进行教学反思的外在表现形式,具有"转化"的功效,是促使理论与实践相沟通,相融合的最优方式.其"转化"的过程表现为:在教学实践中,教师用新理念反思自己的教学,选择茫然困惑的问题,蕴含有新理念闪光的事例撰写成教学案例,以个案分析法重新审视教师自己的教学思想与方法,更新教学观念,将理念转化为日常的教学行为,促进课堂教学质量的提高,促进课改的深入发展.(二)促进教师专业快速成长.学习运用理论。学习理论的一个重要目的是用于指导实践,但不少教师总觉得理论是远水救不了近火,不如学一些具体方法来得实用.因此在教育实践中,凭经验,凭感觉行事的情况并不少见,最终也影响了教师业务水平和自身素质的提高.产生这种现象有主客观各方面的原因,但理论与实际相脱离的学习方式也是影响学习效果的一个重要因素.而案例是沟通理论与实践的桥梁,它在很大程度上弥补了以往那种单纯为理论而学理论的学习方式的不足,把理论学习与教学实践紧密地结合起来.经过书本学习,我们对许多理论观点耳熟能详,但这并不一定表明已经真正了解和掌握了.通过案例的形式学习运用理论,可以有效地加深理解.总结教改经验 。

有经验的教师谈起自己的教学经历,都有不少成功的事例和体会,但往往局限于具体的做法,知其然而不知其所以然.案例撰写是对教学实践的反思,从实践中选择适当的实例进行描述和分析,可以更清楚地认识有些做法为什么取得了成功,有些为什么效果不够理想.通过反思,提炼并明确有效的教育行为及其理论依据,从而更有效地指导今后的实践. 案例还是教师梳理记录自己教学生涯的一种很好的形式.在学校和课堂里,有许多值得思考,研究或回味的人和事.有些事情或思考并不适合写成论文,也不想记成流水帐,那么撰写案例不失为一种选择.案例不仅叙述了教学行为,也记录了伴随行为而产生的思想,情感及灵感.它是个人的教学档案和教育史,有独特的保存和研究价值.教师专业的成长,如过分偏重教育原理,难免空泛;如过分依赖经验,易致盲从.只有走教学与科研相结合的路子,在教学中研究,在研究中教学,既是教学者,又是研究者,才能不断提高教师自身的理论水平和实践能力.那么,具体操作的策略是什么呢 教学案例的研究与写作,恰好可 以弥补上述"两者"的缺失,是教师专业成长的有效形式. 。

5.你只是看起来很努力读书感悟ppt

这个没看过,具体不了解~只要用心的看,细心的体会,应该不难理解的。

在这个大量信息充斥的时代,和你接触过同样东西的人可能不多,能来回答这样问题的人更少。所以这个对你有重要意义的话,还得自己用心去追寻!

你只是看起来很努力:本书是中国优质新偶像李尚龙先生写给千万年轻人的成长和成功之书。本书以夯实别致的内容,独特另类的思考,让你在面对学业的压力,青春的迷茫,爱情的复杂中保持无畏无惧的心态,成为最好的自己。

47篇随笔和故事,或让人忍俊不禁,或让人潸然泪下,或让人茅塞顿开,或让人微笑释然,最终汇集成被《人民日报》盛赞的“改变千万热血青年的思维轨迹”。

6.读后感怎么写ppt

读后感

在读过一篇文章或一本书之后,把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来,写成的文章就叫“读后感”。读后感的基本思路如下:

(1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代,以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来,并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字,决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容,而是要简述与感想有直接关系的部分,略去与感想无关的东西。

(2)亮明基本观点。选择感受最深的一点,用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的,就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中。初学写作的同学,最好采用开门见山的方法,把观点写在篇首。

(3)围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分,是对基本观点(即中心论点)的阐述,通过摆事实讲道理证明观点的正确性,使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是,所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点,为基本观点服务。

(4)围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息,有真情实感。要做到这一点,必须善于联系实际。这“实际”可以是个人的思想、言行、经历,也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点,为观点服务,而不能盲目联系、前后脱节。以上四点是写读后感的基本思路,但是这思路不是一成不变的,要善于灵活掌握。比如,“简述原文”一般在“亮明观点”前,但二者先后次序互换也是可以的。再者,如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历,就不必再写第四个部分了。写读后感应注意以下问题:

一是要重视“读”在“读”与“感”的关系中,“读”是“感”的前提、基础;“感”是“读”

的延伸或者说结果。必须先“读”而后“感”,不“读”则无“感”。因此,要写读后感首先要读懂原文,要准确把握原文的基本内容,正确理解原文的中心思想和关键语句的含义,深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。

二是要准确选择感受点读完一本书或一篇文章,会有许多感想和体会;对同样一本书或一篇文章,不同的人从不同的角度思考问题,更是会产生不同的看法、受到不同的启迪。以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例,从讽刺南郭先生的角度去思考,可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要“露馅”,认识到掌握真才实学的重要性;若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因,就可以想到领导者要有实事求是的领导作风,不能搞华而不实,否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻;再要从管理体制的角度去思考,就可进一步认识到齐宣王的“大锅饭”缺少必要的考评机制,为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件,从而联想到改革开放以来,打破“铁饭碗”,废除大锅饭的必要性。一篇读后感,不能写出诸多的感想或体会,这就要加以选择。作为初学者,就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。要注意把握分析问题的角度,注意联系自己的实际情况,从众多的头绪中选择最恰当的感受点,作为全文议论的中心。

7.ppt 在幼儿园教育教学中有何帮助

目前,多媒体已经应用到幼儿园教育教学中,比如Word,Flash,PPT,Excel及音频、视频软件等。

在这些程序中,PPT是一种功能强大的演示文稿制作软件,可协助用户独自或联机创建永恒的视觉效果。它增强了多媒体支持功能,利用PPT制作的文稿,可以通过不同的方式播放,也可将演示文稿打印成一页一页的幻灯片,使用幻灯片机或投影仪播放,还可以将演示文稿保存到光盘中进行分发,并可在幻灯片放映过程中播放音频流或视频流。

对用户界面进行改进并增强对智能标记的支持,可以更加便捷地查看和创建高品质的演示文稿。因此,PPT成为幼儿园教育教学的重要辅助工具,在各个方面发挥了强大的作用。

一、PPT的主要内容 一套完整的PPT文件通常包含:片头动画、PPT封面、前言、目录、过渡页、图表页、图片页、文字页、封底、片尾动画等。所采用的素材有:文字、图片、图表、动画、声音、影片等。

在幼儿园教育教学中,PPT的内容被分解成单独的个体被应用,呈现出多种多样的形式,例如:制作相册、文字与图像结合、文字与音频结合、音频与图片结合、各种素材结合形成动画等。综上所述,幼儿教师还属于PPT的初级制作者,能够掌握PPT的制作和基本技巧,具有一定的PPT制作经验。

利用PPT制作出来的作品已经广泛应用到幼儿园的各个方面,在教育教学中发挥了至关重要的作用,为幼儿的兴趣、理解、认知提供了更加直接、美观、易于操作的条件。 二、PPT在幼儿园教育教学中的应用 1.制作相册 幼儿对色彩的感受是强烈、直观的,因此,大多数幼儿喜爱鲜艳、明朗、夺目的图片。

教师可利用PPT制作出精美的相册,在教育活动中激发幼儿的兴趣,调动幼儿学习的积极性。在新建的PPT中插入图片,调整大小,单页制作,制作完成后,可选择利用鼠标操作,单击播放相册,也可选择自动播放,连贯播放相册,形成良好的视觉效果。

在托班语言教育活动“小鸭找朋友”的最后一个环节,是幼儿观看PPT找出小鸭的好朋友。教师挑选了蝴蝶、蜜蜂、小蚂蚁、小乌龟、小兔子、小鱼等小动物的图片制作成相册,请幼儿选择适合与小鸭做朋友的小动物。

图片选择的都是色彩鲜艳、可爱的卡通形象,这样能够充分调动幼儿的积极性,利用幻灯片的播放,给幼儿以更加直观的感受。在丰富多彩的相册中,孩子们完全被吸引,融入到找朋友的活动中。

在讲述中班故事《小鱼历险记》中,开始时请幼儿回忆海洋中各种动物自我保护的方式,教师选择了章鱼、贝壳、电鳐、小丑鱼等海洋生物以及它们在进行自我保护时的图片,制作成相册,请幼儿回顾所掌握的知识,引出活动。幼儿进入大班后,需要掌握不同的绘画技巧,还要利用不同的方法对画面进行装饰,例如:在学习线条画的过程中,教师可选择不同的线条装饰画制作成相册,供幼儿欣赏,也可把幼儿的作品制作成相册,使同伴间更好地交流、学习。

PPT相册是一种美观、直观、清晰的图片集锦,操作相对简单,对于引发幼儿兴趣,提升他们对所学习知识的经验有良好的效果,而且解决了传统挂图的烦琐和陈旧。电子相册色彩丰富,形象可爱逼真,在网络中选材空间大、范围广,适合不同年龄段的幼儿观赏、学习。

2.制作电子图书 在幼儿园教育教学中,图书是幼儿最感兴趣的东西,也是幼儿学习、活动的主要方式。在我园的园本教研中,我们对分享阅读进行了充分研究,将传统的分享阅读进行改革,制作电子图书进行阅读。

首先把图书的内容拍摄下来,可进行简单的色彩调整,插入文字,然后利用PPT制作成电子图书,教师单击鼠标进行翻页,可自由控制时间。电子图书可以先展示图片,引导幼儿读懂画面后,再点击呈现文字,使操作更加方便。

幼儿也可以进行操作,自主阅读。 电子图书是图书的一种全新表现形式,可以使色彩更加鲜艳,易于保存,易于操作,是分享阅读的重大改变。

幼儿观看电子图书不仅增加了视觉享受,而且在自己操作电子书的过程中,锻炼了手、眼、口结合的运用能力,有利于幼儿智力、思维的开发。 3.各种素材结合 PPT是一种可多素材结合的程序,它有多种表现形式。

幼儿最喜欢的形式就是动画。动画效果突出,给幼儿以直接的美感,而且动画形象生动,可充分集中幼儿精力,使他们融入到情景中。

PPT相对于专业的Flash来说操作简单,可随时暂停、播放,也可连续播放,是一种实用、有效的教学辅助工具。教师可将图片、动画、录音、背景音乐相结合,创造出强烈的视觉享受。

还以《小鱼历险记》为例,根据故事情节,教师画出了详细的故事图片,用相机照下来,放到幻灯片中,插入自己录制的故事录音,使用连续播放,呈现出来的就是一个完整的故事动画,幼儿在观看的过程中听故事,被生动的画面所吸引,完全融入到故事中,达到了很好的教学效果。 在PPT中,也可以加入各种视频,如MP4格式、DVD格式的视频,可随时点击播放,非常方便。

在学习儿歌《小熊过桥》的过程中,可选择把小熊过桥的视频添加到PPT中,关闭声音,让幼儿观看画面,进行儿歌的复述、学习;在学习歌曲《小红帽》的过程中,利用图示表示歌曲的拍子,再与歌曲的节奏进行整。

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农业工作者的感悟

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本文主要为您介绍农业工作者的感悟,内容包括农业工作者,怎样写工作总结感觉自己好象没有做什么事情,怎样写,农业生产作文、心得体会要整篇700——800字100分急,农业技术推广工作总结怎么写农业技术工作经历。★浅谈工作总结的写作 ■★总结

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当电力工人的感悟

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本文主要为您介绍当电力工人的感悟,内容包括电力职工的工作心得体会,电力职工的工作心得体会,电力职工的工作心得体会。一要加强理论学习,重点是搞好学习宣传和思想教育,要适当集中时间,强化集体学习讨论,着力提高学习教育的成效; 二要加强党性

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四十岁以前的感悟人生

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本文主要为您介绍四十岁以前的感悟人生,内容包括四十岁女人应该有的几个人生感悟,您让我感悟到了人生的价值快四十岁的人了,受过良好的教育,喜欢,四十三岁感悟人生的经典句子。【导语】如果让我回到20,我依旧会选择自己喜欢的男人跟他从零开

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观看人民的好儿女感悟

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本文主要为您介绍观看人民的好儿女感悟,内容包括观看人民的好儿女心得体会,人民的好儿女观后感《人民的好儿女》观后感或心得体会,《人民的好儿女》观后感。观看人民的好儿女心得体会感想 恰值2012年初,通过百度视频,第一次看到《人民的好儿

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梁实秋鸟感悟

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本文主要为您介绍梁实秋鸟感悟,内容包括梁实秋《鸟》的读后感,梁实秋《鸟》的读后感,请问各位有谁看过梁实秋的《鸟》的问一下文章依照不同的鸟给予。你见过如一座小岛似的大榕树吗?它有着不可计数的枝干和旺盛的生命力,它是鸟儿的乐园。《鸟

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我的法制感悟

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本文主要为您介绍我的法制感悟,内容包括法制教育心得体会450字,法制学习体会(300一500字),求法律心得300字。社会在不断的进步与发展,但在当今社会里仍然充斥着各种诱惑,人的思想和观念难免会受到金钱和利益的诱惑与腐蚀,作为一名金融系统的员工

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地图作用与感悟800字

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本文主要为您介绍地图作用与感悟800字,内容包括地图的作用,看了中国地图以后写一片800字的感受文,色彩在地图感受中的作用体现在哪些方面。人类使用地图已经有了很悠久的历史。但是直到近代,地图才作为文档印刷出来。地图通过在在纸或羊皮上

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老人与海的本节感悟

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本文主要为您介绍老人与海的本节感悟,内容包括老人与海读书心得,老人与海读后感600字,老人与海给人的启示感受是什么。《老人与海》成功的塑造了一个经典的硬汉形象。它的作者海明威也因此获得了诺贝尔文学奖。书中讲的是古巴的一个名叫桑

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军训感悟作文700字

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本文主要为您介绍军训感悟作文700字,内容包括700字的军训感想,军训心得体会700字现在就要.不得抄袭,军训心得600~700字。我的军训我的骄傲 上高中之后,我的第一个门槛就是军训,之前一直认为,只有军人才会有这样的机会,所以,面对它的时候,我是即期

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经典阅读感悟亲情作文800

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本文主要为您介绍经典阅读感悟亲情作文800,内容包括感悟亲情作文(高中)800字急,求10篇关于感悟亲情的800字作文,以"感悟亲情"为话题写800字左右的文字。感悟亲情亲情,就像迷茫中的一块指路牌,为你指引前方的道路;亲情,就像一盏灯,照亮你应走的人生;亲

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萧红的生死场个人感悟

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本文主要为您介绍萧红的生死场个人感悟,内容包括萧红《生死场》读后感,萧红的生死场读后感三百字,《生死场》读后感卢冉。[萧红《生死场》读后感] 萧红,在中国现代文学史上,虽然算不上是一位\"大\"作家,但却是一位独具风格的作家,萧红《生死