画配诗活动感悟

1.以记一次诗配画比赛 写一篇作文

/news/2008-04/08/content_12901684.htm 图①:阙文浩作品《咏柳》。

图②:胡亦作品《山行》。图③:曹阳曦作品《峨眉山月歌》。

图④:宛琪雅作品《绝句》。 记者 卢越摄 “鹅,鹅,鹅,曲项向天歌……”江北区洋河花园实验小学二年级的王奕文摇头晃脑地背诵着古诗《鹅》。

“一边背,一边想着我画的那幅画,背古诗就变得很好玩了。”昨日,他又向老师交了一幅《春晓》的漫画。

学校倡议学生为古诗配漫画,学生参与积极性很高,至今已收到了上千幅漫画。 一棵粗壮的柳树上,稀稀拉拉地垂下几根柳枝,简单几笔勾出两只小鸟,旁边配诗“两只黄鹂鸣翠柳”,接下来,“一行白鹭上青天”更简约,画面中有一排人字型的鸟飞在白云之上。

“窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船”,也是简单的几笔勾勒。“画面很干净,色彩丰富,你看,孩子眼中的雪山都带着可爱的绿。”

龚老师指着四年级宛琪雅的一幅《绝句》说,孩子的思维很活跃,他们能在古诗中感悟到属于自己的心情。《峨眉山月歌》本是首带着哀伤的思念之曲,但在曹阳曦笔下,是带着梦幻风格的,河流环抱的山上一座尖塔式高楼,顶上一颗硕大的星星闪闪发光,画面右上角,一只月兔凝望大地。

据介绍,洋河花园实验小学利用各种形式开展经典诵读活动,鼓励学生动手为古诗配漫画就是活动之一。“以前觉得古诗不好背,也不好理解意思,看着漫画再背,很有趣也不容易忘记。”

五年级的黄兰心说,很多同学都爱上背古诗了。 学校收集同学们创作的古诗漫画后,经过挑选再复印分发给学生,孩子们在互相欣赏漫画中背诵古诗,效果很不错。

“用学生喜欢的方式,让他们多读书、读好书,在优秀传统文化的肥沃土壤中健康成长。”该校周光利副校长说。

(记者 吴秀萍)。

2.如何注意美术活动中的颜色搭配活动反思

一、合理提供材料,满足幼儿自主探索的需求。

虽然这是一节美术活动,但是里面涵盖的内容也涉及到了科学的领域。颜色混合的秘密,对于我们班的孩子来说,还是比较新奇的。我在备课的时候就在想,不能只是局限于让幼儿观察的层面,而是应该让幼儿动手探索,这样才可以增加幼儿对颜色混合的认识。所以,为了更加突出活动中幼儿的自主探索,我在活动的准备中为每组准备了一定的颜料,提供了大小的操作单,并且在过程中也提现出了这些操作材料的利用价值,符合让幼儿做中学,动手实践的原则。

二、合理设计环节,让幼儿逐步操作提升体验。

本次活动的颜色是三种,而且是三原色。所以在活动的第一环节我认为有必要让幼儿认识这三种颜色,这位后来的颜色混合做好了相应的铺垫。接下来我主要安排的环节是:首先我示范将红黄颜色混合,幼儿很快就被激发起兴趣,了解到颜色的变化。接着,我让幼儿按照大的颜色记录单,在我的引导下依次进行其他几种颜色的混合,了解了变化后的颜色。由于活动中幼儿的自主性积极性得到了充分的发挥,所以孩子们大胆操作、思维积极,主动大胆地与同伴、老师交流着,分享着……整个活动过程不仅发展了幼儿的审美情趣,还激发了幼儿对颜色的喜爱,同时幼儿的观察力、创造力、操作能力都有了促进和提高。

3.诗配画配出来的是什么

中午到家,跟孩子聊天,问上午都上了什么课。

孩子说,第一节英语,第二节数学,第三第四节没有上课。我很奇怪,于是问他为什么没上课。

他说美术老师组织他们画画儿去了,和从其他年级挑选出来的孩子一起,在操场上画画儿。我以为他们学校组织什么绘画比赛,他说不是,是很多人在一个长卷上画画儿,是诗配画。

我问他给哪首诗配画儿,他支支吾吾回答不上来,后来又说那首诗是杜甫的《春夜喜雨》,却又不会背。我感觉好笑又好气,好笑的是连什么诗都不知道居然要配画,气得是这首他曾经在幼儿园就背会的诗现在却不会背诵了。

我问他说,你不知道诗什么内容,配的哪门子画儿吗。 他说,反正是有塔、有树、有山、有云,诗的名字好像是三个字儿的。

恰巧这个时候,琪琪到我家里来了,手里提了个无纺布兜,里面装着蜡笔,看那样子也是要画画儿的。我于是问他下午要画什么画儿,知不知道诗的内容。

他说就知道是一首词,词的内容不知道,只知道画的画儿有小桥、有树什么的。 儿子四年级,不知道自己的画儿要配什么诗,琪琪五年级,也不知道自己的画儿要配什么诗。

那么他们的画儿怎么配得上诗呢?自然是老师把画面告诉他们,或者拿着现成的画面让他们临。我想起来以前每次到儿子学校,看着走廊里挂着的一幅幅诗配画,觉得孩子们真是聪慧,这么小的年级,居然就能根据诗的意境画出相关的图画来,真是不简单。

现在看来,不简单的外衣下面,还是那些简单的孩子。能笑话孩子吗,或者笑话老师,笑话学校的这些形式主义吗?我们的机关,我们的公务员,很多时候何尝不是上级布置什么干什么,上级怎么布置我们怎么干,很多部门和干部在日复一日的机械反复中麻木了。

知其然不知其所以然,是孩子和大人的通病,是学校和机关都需克服的问题。 我们说,是形式主义。

可是这个结论是片面的,因为只调查了两个孩子,不能排除有孩子是知道诗的内容,并且深刻理解诗词的意思,甚至懂得一些诗词的意境了。这样的活动,会给不同孩子以不同影响,对诗、对画儿、或者别的什么,产生或多或少的影响。

诗配画会配出什么来呢?会配出很多可能,像万花筒,五彩缤纷,变化无穷。

4.轻叩诗歌的大门活动总结(450字)

这学期,我们开展了“轻叩诗歌大门——与诗同行”的综合性语文学习活动。在这一次活动中,我们广泛地阅读了诗歌,不仅拓展了知识面,而且还深深地感受到祖国诗歌文化的博大精深,体会诗中所蕴含的美丽与感情,了解诗歌的内涵,真是受益匪浅。

我们小组首先制定了活动的计划,专门针对苏轼的诗词进行调查。我们确定了分工之后,就各自回家用查阅书籍、上网搜索和询问父母等方法搜集资料,接着,我们将搜集的资料聚集在一起,由组长进行分类。

当然,我们也学会了许多阅读诗歌、体会诗歌情感的方法和技巧。例如:我们在读诗的时候,知道了要去联系生活实际读,这些都是我们通过学习自己总结出来的经验,这些经验不仅可以帮助我们更好地了解诗歌,也可以让我们走进诗的意境中去,感受诗人当时的情感。

在老师教了许多写诗的方法之后,我们还自己写了几首小诗,虽然有许多的不足之处,但还是过了一把“小诗人”的瘾。后来我们还进行了“诗歌知识竞赛”、“合作编小诗集”和“举办诗歌朗诵会”等活动。

经过了这次的活动,我们懂得了该怎么样去写一首诗,古诗和现代诗的差距,怎样去读诗还有体会诗人的意境等。虽然这次活动时间很短暂,但“轻叩诗歌大门”,在我们面前展出了一个美丽的诗歌的世界,从而让我们挖掘到了诗歌海洋中的无数珍宝。让我们徜徉在诗歌的百花园中,让生活充满诗意,让诗歌陪伴我们成长!

5.写综合活动总结(轻叩古诗大门)

轻叩诗歌的大门

为了更好地进行本次综合性学习,打开诗歌的大门,老师特地举行了一个诗歌朗诵会,让我们一人搜两首诗,去用心品读。诗歌对于一个人的影响力,甚至一个世界文学界的影响力是巨大的。所以说,多读诗歌,还可以提高我们的修养,增长我们的见识。 在进行诗歌朗诵会之前,要做好一项十分重要的工作,那就分工。在我们小组里ccc是组长,负责整理我们的成果,把它顺好;yyy负责搜集背景音乐,xxx负责整理资料,而我,负责整理赏析并上台朗诵我们组的成果。我们虽然各有分工,但缺一不可,所以我们组的成员很重视这件事。

在我朗诵成果时,音乐响起,配合的天衣无缝,而且音乐和诗歌很相配,并不与诗歌冲突。在我读完时,音乐也正好结束了。此时,只听见台下一片掌声。 通过这一次诗歌朗诵会,我们学到了很多诗歌,使我们了解了更多诗的背景从中我明白了许多原来不知道的更深的含义及诗人的内心,如杜甫的《江村》,这首诗虽然表面上是写作者住在江村时的惬意,而开完诗歌诵读会后我还明白:作者虽然惬意,但是在别人的施舍下感到的,一个诗人要在别人的施舍下过日子,难道不让人忧伤吗? 通过这一次综合性学习,我们不仅学到了很多诗歌,还学会了诗歌的分类,这样更有助于我们学习诗歌,更重要的是 ,我还尝试着自己写诗歌,在诗歌里,我可以放飞自己的心灵,我的思维可以跳跃,我想象得到了丰富的延伸,我们可以 在诗歌里表达自己的渴望与情感,而且很有趣很轻松,一不小心还有流芳百世,让子孙们天天拜读的可能,多好啊。

我们在学习诗歌时还学会了读诗歌的方法:1.理解词语的意思 2.联系作者的生活实际。所以说,这一次综合性学习对我们的知识增长有了很大的帮助 这是一个让我难忘的综合性学习,因为它可以影响我们一生。

6.参加过轻叩诗歌的大门的综合学习活动你有什么收获也可以谈谈此次画

这个学期我们班开展了“轻叩诗歌的大门”综合性学习活动。

为了开展好这次学习活动,老师把我们分成了五个小组,每个组都订了学习计划。我是第一小组的组长。

在计划中我安排张吕栋搜集不同诗人的诗歌,洪潇铠搜集不同类别的诗,刘培欣自己多写诗,刘天一搜集诗歌故事和童谣,我和胡显文负责编诗集。 诗集不是一天两天可以完成的,所以我一直在关注同学们的进展。

在这次综合性学习活动中,老师还组织我们开展了一系列活动: 一、诗歌朗诵会。为了在会上一展风采,我们组首先商定了一个主题:走近李清照。

我们组的每个人都查找了一首李清照的诗。 我又找出了这些诗的意思和李清照的简介。

在会上,我们组每个人朗诵一首李清照的词,我解释词意,并介绍了李清照的生平和几个小故事。在我们的朗诵和介绍中,全班同学和我们一起走近了李清照,了解她的诗词,了解她的品格。

二、诗歌知识竞赛。 这是一次知识与智慧的比拼。

为了在竞赛中取得好成绩,我们组的每个人都很努力,课后查找背诵有关诗歌的资料。我们都很紧张,不知道老师会出什么样的题目。

在比赛中,我们沉着冷静,实力加运气,我们组一路领先,过关斩将,取得了第一名的好成绩。我们为此欢呼,我们自豪,我们的努力有了回报。

三、自己写诗。从小到大,我读过许多诗,在诗中我领略了枫桥的钟声,大漠的孤烟,我们沉浸在如歌如画的境界中。

今天,我们终于要自己写诗了,我们组成员个个跃跃欲试。胡显文最先完成了一首《我想。

》,张吕栋写了一首《太阳的味道》,天才作家刘培欣当然不甘示弱,一下创作了《山雾》、《秋收》、《山中美景》。

我当然也不例外,我看见窗外飞过的鸟儿,灵感突发,如泉水直涌,《我是一只鸟》一气呵成。老师夸我写得不错,还叫我上讲台读给大家听了,我心里喜滋滋的,感觉都能和杜甫、李白媲美了。

四、编诗集。诗集是我们组成员共同的成果,是我们智慧的结晶。

编辑工作由我和胡显文负责。我们的忙碌就开始了。

在一条小径旁,挺立着一棵红叶满枝的枫树,小径上写着诗集的题目“诗之韵”。飘落的枫叶像一只只彩色的蝴蝶翩翩起舞着,一种恬静之美跃然纸上,这就是胡显文设计的诗集的封面。

我把组员搜集来的资料分类,在诗集中设计了四个板块:古代诗、现代诗、创作天地、诗歌知识。 “创作天地”中都是我们组成员写的小诗,共有8首。

大家看到自己写的诗编进了诗集,心中的感觉好美好美。 通过这次综合性学习活动,我的收获多多。

我们和诗歌交上了朋友,并对它们有了初步的了解;我还知道了一些诗人词人的故事,对他们的思想、品格更加敬佩。 原来,我以为写诗是高不可攀的事儿,但现在随便一个题材拿来,我都能写出一首小诗。

在这次活动中,我们还学会了互帮互助、合作学习,并在合作中增进了同学之间的友谊。 这次活动唯一的不足是时间太短,我们好像还只是刚刚叩响了诗歌的大门,还没来得及走进去。

转载请注明出处文章阅读网 » 画配诗活动感悟

感悟

学生哲学与人生的感悟

阅读(4)

本文主要为您介绍学生哲学与人生的感悟,内容包括哲学与人生学后感不少于800字,谈谈你对《哲学与人生》的感受,学习哲学与人生的心得体会。哲学:“使人作为人而能够成为人” 学科学,我不说,你糊涂;我一说,你明白。而学哲学,我不说,你明白;我一说,你糊

感悟

高中毕业前的感悟作文

阅读(3)

本文主要为您介绍高中毕业前的感悟作文,内容包括毕业前的感想作文,高中毕业感悟600字作文,高中毕业感悟600字作文。三年的高中生活,弹指一挥间的永恒,而今回忆起着三年的高中生活,更多的是惆怅,更多的是对命运的拷问。三年的地狱式的生活。今天

感悟

2017智慧树答案大全感悟考古

阅读(4)

本文主要为您介绍2017智慧树答案大全感悟考古,内容包括有没有好心人知道哪里有感悟考古答案单元测试答案从学科研究目的,智慧树全部答案,智慧树全部单元答案。下面是答案,希望可以帮助到你 是在网址妙状元.com找到的 希望对你有所帮助,请采纳

感悟

走进菜市场感悟

阅读(4)

本文主要为您介绍走进菜市场感悟,内容包括以走进菜市场为题目写一篇作为,走进市场作文怎么写把自己看到的听到的感受到的事认真回忆一下,以走进菜市场为题目写一篇作为。走进菜市场 今天,我去参观菜市场,那里人山人海,热闹极了,走进菜市场。首

感悟

木兰诗感悟四百字

阅读(3)

本文主要为您介绍木兰诗感悟四百字,内容包括读《木兰诗》有感不少于400字,木兰诗的读后感100字,读《木兰诗》有感100字。花木兰的事迹传至今,主要应归功于《木兰辞》这一方民歌绝 唱,是这篇长篇叙事诗歌颂了花木兰女扮男装替父从军的传奇故事

感悟

数字钟电路设计的感悟

阅读(3)

本文主要为您介绍数字钟电路设计的感悟,内容包括怎样写数字时钟设计的心得,怎么写数字钟课程设计的心得,数字电路课程设计的心得体会。题 目: 数字钟的设计心得学 年: 学 期: 专 业: 班 级: 学 号: 姓 名: 指导教师及职称: 时 间: 设计目的1. 熟悉集

感悟

中华传世经典家训感悟

阅读(3)

本文主要为您介绍中华传世经典家训感悟,内容包括《中华家训格言集锦》读后感400字左右谢谢您,《中华家训名篇》读后感作文,《中华经典诵读》读后感。《中华家训名篇》是中国历史上第一部内容丰富、体系宏大的家训,也是一部学术著作,其内容涉

感悟

衔接教材语文第三章阅读感悟

阅读(4)

本文主要为您介绍衔接教材语文第三章阅读感悟,内容包括五年级人教版下册语文书第三课阅读链接的体会,阅读活着第三章的读后感,《童年》第三章读书感悟。一个小村,一座小城。还有主人公福贵。这故事讲述了福贵的一生。他是地主的儿子,娶了城里

感悟

学生家教故事阅读感悟

阅读(4)

本文主要为您介绍学生家教故事阅读感悟,内容包括家教心得作文300字、或家风故事300字,读了许多名人家教故事后的你有什么感想,安金鹏事迹读后感。家教心得何为家教,家长为教者、子女为受者之家庭教育之简称。父母及其他长辈,对孩子在成长过程

感悟

小人无错君子常过感悟

阅读(4)

本文主要为您介绍小人无错君子常过感悟,内容包括小人无错,君子常过这则故事的读后感,小人无错,君子常过是什么意思,小人无错,君子常过是什么意思。村子里有两户人家,东边的王家经常吵架,互相敌视,生活得十分痛苦;西边的李家,却一团和气,个个笑容

感悟

大学四年成长感悟1000

阅读(3)

本文主要为您介绍大学四年成长感悟1000,内容包括大学四年规划1000字,大学四年规划怎么写1000字的,大学期末的感慨1000字。最低0.27元/天开通百度文库会员,可在文库查看完整内容>原发布者:黑の幻羽大学规划书大学是人生的重要转型时期,大学的第

感悟

康复后的感悟

阅读(4)

本文主要为您介绍康复后的感悟,内容包括病愈后的感慨好句子,康复心得作文100~200字,康复实习个人总结15002000字。天空渐渐暗了下来,冬日的天,总是结束的如此快。像是被一只手缓缓拉下的厚重的黑幕,终于,黑夜来了,灯红酒绿开始弥漫在窗口外黑漆

感悟

年年花开花相似岁岁年年境不同感悟

阅读(3)

本文主要为您介绍年年花开花相似岁岁年年境不同感悟,内容包括年年岁岁花相似,岁岁年年人不同体现了什么哲理,年年岁岁花相似,岁岁年年人不同,到底感慨的什么,,求诗词有没有关于相似和不同的不要年年岁岁花相似,岁岁年年人。体现的哲理有:时

感悟

罗通扫北阅读感悟

阅读(4)

本文主要为您介绍罗通扫北阅读感悟,内容包括《罗通扫北》读后感,《罗通扫北》读后感,罗通扫北的故事。唐皇被困木杨城,罗通挂帅扫北救驾。兵至白银关受阻,赖祖父罗艺与罗成阴魂相助,始得杀敌过关。继而攻打金灵川,兵败被追,幸得其弟罗仁赶到,杀

感悟

学生哲学与人生的感悟

阅读(4)

本文主要为您介绍学生哲学与人生的感悟,内容包括哲学与人生学后感不少于800字,谈谈你对《哲学与人生》的感受,学习哲学与人生的心得体会。哲学:“使人作为人而能够成为人” 学科学,我不说,你糊涂;我一说,你明白。而学哲学,我不说,你明白;我一说,你糊

感悟

高中毕业前的感悟作文

阅读(3)

本文主要为您介绍高中毕业前的感悟作文,内容包括毕业前的感想作文,高中毕业感悟600字作文,高中毕业感悟600字作文。三年的高中生活,弹指一挥间的永恒,而今回忆起着三年的高中生活,更多的是惆怅,更多的是对命运的拷问。三年的地狱式的生活。今天

感悟

2017智慧树答案大全感悟考古

阅读(4)

本文主要为您介绍2017智慧树答案大全感悟考古,内容包括有没有好心人知道哪里有感悟考古答案单元测试答案从学科研究目的,智慧树全部答案,智慧树全部单元答案。下面是答案,希望可以帮助到你 是在网址妙状元.com找到的 希望对你有所帮助,请采纳

感悟

走进菜市场感悟

阅读(4)

本文主要为您介绍走进菜市场感悟,内容包括以走进菜市场为题目写一篇作为,走进市场作文怎么写把自己看到的听到的感受到的事认真回忆一下,以走进菜市场为题目写一篇作为。走进菜市场 今天,我去参观菜市场,那里人山人海,热闹极了,走进菜市场。首

感悟

木兰诗感悟四百字

阅读(3)

本文主要为您介绍木兰诗感悟四百字,内容包括读《木兰诗》有感不少于400字,木兰诗的读后感100字,读《木兰诗》有感100字。花木兰的事迹传至今,主要应归功于《木兰辞》这一方民歌绝 唱,是这篇长篇叙事诗歌颂了花木兰女扮男装替父从军的传奇故事

感悟

数字钟电路设计的感悟

阅读(3)

本文主要为您介绍数字钟电路设计的感悟,内容包括怎样写数字时钟设计的心得,怎么写数字钟课程设计的心得,数字电路课程设计的心得体会。题 目: 数字钟的设计心得学 年: 学 期: 专 业: 班 级: 学 号: 姓 名: 指导教师及职称: 时 间: 设计目的1. 熟悉集

感悟

中华传世经典家训感悟

阅读(3)

本文主要为您介绍中华传世经典家训感悟,内容包括《中华家训格言集锦》读后感400字左右谢谢您,《中华家训名篇》读后感作文,《中华经典诵读》读后感。《中华家训名篇》是中国历史上第一部内容丰富、体系宏大的家训,也是一部学术著作,其内容涉

感悟

狼性培训签单感悟

阅读(3)

本文主要为您介绍狼性培训签单感悟,内容包括狼性执行力培训心得体会怎么狼性执行力培训心得体会怎么写爱问知,狼性执行力培训心得体会怎么写,狼性教育读后感。鼓励孩子成为强者 心态决定命运,狼之所以成为动物界的强者,是因为它一出生就强烈